Avendaño Rojas, V. (2024). Impacto del mindfulness en base al autoconcepto y autorregulación en el aprendizaje de ciencias naturales. Revista Chilena De Educación Científica, 25(2), 15–18. Recuperado a partir de http://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2939