Sabando, M. C. (2023) «INDAGACIÓN CIENTÍFICA PARA LA ENSEÑANZA EN LABORATORIOS DE ECOLOGÍA: CÓMO EL DOMINIO AFECTIVO MEJORA EL APRENDIZAJE», Revista Chilena de Educación Científica, 16(2), pp. 41–48. Disponible en: http://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2497 (Accedido: 31 enero 2026).