Transición Progresiva en Laboratorios de Física: Impacto en el Aprendizaje, Motivación e Interacción del Estudiantado. Chilean Journal of Scientific Education, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 45–48, 2024. Disponível em: http://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2840. Acesso em: 20 sep. 2026.