Conflicto cognitivo y enseñanza activa para la evolución conceptual de la mecánica newtoniana. Chilean Journal of Scientific Education, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 40–45, 2026. Disponível em: http://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/3242. Acesso em: 6 jul. 2026.