Promoción de la perspectiva de género en la enseñanza de las ciencias: Experiencia desde las triadas formativas de Pedagogía a través de un proyecto interdisciplinario Artístico-Científico. Rev. Chil. Educ. Cient. 2025;26(2):261-281. Accedido julio 6, 2026. http://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/3034