“Propuesta didáctica inclusiva para enseñar las Leyes de Newton con objetos 3D a estudiantes TEA” (2026) Revista Chilena de Educación Científica, 27(1), p. 170–175. Disponível em: http://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/3293 (Acesso em: 25 outubro 2026).