González P., L. (2022). Avances y Desafíos de la Formación Inicial Docente de las Educadoras de Párvulos de la UMCE: Desde las Acreditaciones 2011 y 2015. Boletín De Políticas Y Gestión Educativa, 4(4), 23–59. Recuperado a partir de http://revistas.umce.cl/index.php/boletin/article/view/2394