YÁÑEZ FARÍAS, Ninoska Alejandra. Coherencia entre el pensar y el hacer: la concepción de los docentes acerca de la comprensión lectora y su aplicación en el aula. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, [S. l.], n. 39, 2018. Disponível em: http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/1375. Acesso em: 21 nov. 2024.