ABARZÚA S., L.; CORNEJO E., E.; SÁNCHEZ Z., C. El enfoque aprendizaje basado en tareas como mecanismo para mejorar el clima en el aula: una experiencia de dos años con estudiantes practicantes en inglés como lengua extranjera en Santiago. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, n. 46, 29 jul. 2020.