Yáñez Farías, Ninoska Alejandra. 2018. «Coherencia Entre El Pensar Y El Hacer: La concepción De Los Docentes Acerca De La comprensión Lectora Y Su aplicación En El Aula». Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, n.º 39 (junio). http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/1375.