Núñez Sotelo, Edita. 2019. «Implementación De diseño Universal De Aprendizaje En Escuela Particular-Subvencionada Sin Programa De integración Escolar: Un Estudio De Caso». Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, n.º 44 (diciembre). http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/1515.