Espinoza Henríquez, Mónica, y M. Orellana Medina. 2017. Propuesta Didáctica Para El Análisis Crítico De La TV Dentro De Clases. Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, n.º 19 (abril), 137-50. http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/471.