Ibáñez S., N. (2017) “Evaluación del contexto interaccional en aulas de educación parvularia, básica y media”, Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, (23), pp. 91–108. Available at: http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/390 (Accessed: 3 July 2024).