Barahona, M. (2022) «La deuda de la formación de profesores de inglés en Chile: la justicia social», Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, (50), pp. 234–239. Disponible en: http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/2109 (Accedido: 21 junio 2024).