Espinoza Henríquez, M. y Orellana Medina, M. (2017) Propuesta didáctica para el análisis crítico de la TV dentro de clases, Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, (19), pp. 137-150. Disponible en: http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/471 (Accedido: 7diciembre2022).