Barrientos Watkins, F., Delgado Arriagada, T. y Geisse Garda, G. (2017) Disposición emocional en la interacción en el aula: percepción de académicos y estudiantes de la Universidad, Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, (16), pp. 205-214. Disponible en: http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/546 (Accedido: 3febrero2023).