Rojas, E. (2017) De la autoevaluación a la acreditación de programas de formación profesional docente, Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, (10), pp. 41-56. Disponible en: http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/687 (Accedido: 24abril2024).