Soto Ramos, H. (2017) Dimensión humanista en el proceso de innovación de los currícula, Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, (4), pp. 17-19. Disponible en: http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/856 (Accedido: 26septiembre2022).