Yáñez Farías, N. Coherencia Entre El Pensar Y El Hacer: La Concepción De Los Docentes Acerca De La Comprensión Lectora Y Su Aplicación En El Aula. Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, n.º 39, June 2018, http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/1375.