Núñez Sotelo, Edita. «Implementación De diseño Universal De Aprendizaje En Escuela Particular-Subvencionada Sin Programa De integración Escolar: Un Estudio De Caso». Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, no. 44 (diciembre 27, 2019). Accedido noviembre 24, 2024. http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/1515.