Alegría Licuime, Juan. La Disciplina Como Un Dispositivo De Poder-Saber Y Su Relación Con Los Procesos De Individualización En La Escuela: Algunas Perspectivas Y Reflexiones Desde Michel Foucault. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, no. 49 (diciembre 29, 2021). Accedido mayo 3, 2024. http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/1623.