López Bórgel, Patricia. La Incidencia Del Número De Alumnos En El Aprendizaje Significativo En El Aula. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, no. 16 (abril 20, 2017): 115-126. Accedido febrero 3, 2023. http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/538.