Núñez Sotelo E. Implementación de diseño universal de aprendizaje en escuela particular-subvencionada sin programa de integración escolar: un estudio de caso. Contextos [Internet]. 27 de diciembre de 2019 [citado 5 de julio de 2024];(44). Disponible en: http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/1515