Garay Aguilar, M., Leiva Urbina, P., & Sánchez Zamorano, N. (2017). Re-evaluación del perfil de ingreso como instrumento de medición de competencias de lenguaje en estudiantes de pedagogía de la UMAG. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 16(31), 19–48. Recuperado a partir de http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1004