Iglesias Barbany, S., & Badia Garganté, A. (2017). El cambio en la identidad docente de los maestros de primaria provocado por la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las prácticas educativas escolares. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 14(27), 3-20. Recuperado a partir de http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1035