Garcí­a Cartagena, Y., Reyes González, D., & Burgos Oviedo, F. (2017). Actividades STEM en la formación inicial de profesores: nuevos enfoques didácticos para los desafíos del siglo XXI. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 18(33), 35–46. Recuperado a partir de http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1168