OLIVERA RIVERA, Eduardo. Reflexiones para una pedagogía de la inclusión. Propuesta de un modelo ideológico curricular para la inequidad de los bolsones culturales excluídos. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, [S. l.], v. 9, n. 17, p. 89–108, 2017. Disponível em: http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1121. Acesso em: 3 jul. 2024.