PINCHAO BENAVIDES, L. Una experiencia de investigación-acción en educación (IAE): la glosa y el subrayado, como recursos didácticos, para favorecer la comprensión lectora. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, v. 10, n. 20, p. 39-59, 26 jul. 2017.