Bizama M., Marcela, Irsa Cisternas F., y Katia Sáez C. 2017. ¿Se Relacionan La Comprensión De Lectura Y La Producción De Textos Escritos En Niveles Intermedios De Enseñanza? Un Estudio En Escolares Socialmente Vulnerables. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE 15 (30), 3-20. http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1010.