Román-Soto, D. (2025) «Desafío docente de educación inclusiva e intercultural. Fase III, Acción Transformadora», Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 22(47), pp. 69–88. Disponible en: http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/3339 (Accedido: 20 enero 2026).