Bizama M., M., Cisternas F., I. y Sáez C., K. (2017) ¿Se relacionan la comprensión de lectura y la producción de textos escritos en niveles intermedios de enseñanza? Un estudio en escolares socialmente vulnerables, Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 15(30), pp. 3-20. Disponible en: http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1010 (Accedido: 8mayo2024).