M. Garay Aguilar, P. Leiva Urbina, y N. Sánchez Zamorano, «Re-evaluación del perfil de ingreso como instrumento de medición de competencias de lenguaje en estudiantes de pedagogía de la UMAG», Rev.Electr.Dialog.Educ., vol. 16, n.º 31, pp. 19–48, jul. 2017.