Iglesias BarbanySí­lvia, y Antoni Badia Garganté. El Cambio En La Identidad Docente De Los Maestros De Primaria Provocado Por La Introducción De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación (TIC) En Las Prácticas Educativas Escolares. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE 14, no. 27 (julio 20, 2017): 3-20. Accedido mayo 8, 2024. http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1035.