Pinchao Benavides, Luis. «Una Experiencia De Investigación-Acción En Educación (IAE): La Glosa Y El Subrayado, Como Recursos Didácticos, Para Favorecer La Comprensión Lector»a. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE 10, no. 20 (julio 26, 2017): 39-59. Accedido mayo 6, 2024. http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1088.