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Olivera Rivera E. Reflexiones para una pedagogía de la inclusión. Propuesta de un modelo ideológico curricular para la inequidad de los bolsones culturales excluídos. REDE [Internet]. 1ago.2017 [citado 17abr.2024];9(17):89-08. Available from: http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1121