Vol. 13 No 25 (2013)

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Publiée: 2021-11-24

Investigaciones

Una mirada a la evaluación del aprendizaje significativo: desde la acción docente y las vivencias del estudiante

María Angélica Norambuena Moya

3-21
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Hacia una estética del aprender: una experiencia de auto-subversión pedagógica

Felipe Sáez González

22-41
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Ensayos

Reflexiones en torno a la inducción profesional docente en Chile: problemas y desafíos para los nuevos profesores del sistema educacional

Mario Rozas Poblete, Luis Vergara Erices

42-51
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Los métodos de conservación por frío como estrategia didáctica para promover el aprendizaje de la termoquímica y propiedades coligativas en cuarto año de educación diversificada

Fanny Del Valle Mendoza Torres, Zenahir Siso Pavón

52-66
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Geohistoria. Propuesta metodológica pertinente en la enseñanza de la geografía e historia

Ana María Ramírez Espinoza, Claudimar Puerta Escobar

67-90
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