«¿Se Relacionan La comprensión De Lectura Y La producción De Textos Escritos En Niveles Intermedios De enseñanza? Un Estudio En Escolares Socialmente Vulnerables». 2017. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE 15 (30): 3-20. http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1010.