«Análisis De Interacciones pedagógicas En La educación De Emergencia COVID-19 Desde Una Perspectiva De género, Y Orientaciones metodológicas Para Futuros Escenarios Similares». 2024. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE 21 (44): 46-68. http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/2850.