Vol. 11 No 21 (2011)

Afficher Vol. 11 No 21 (2011)

Publiée: 2021-11-24

Artículos

El aprendizaje en la era digital

Teresa Ayala Pérez

3-22
- pdf (espagnol)
Reflexiones sobre el proyecto político-pedagógico del movimiento de izquierda revolucionaria (MIR) durante el Gobierno de la Unidad Popular, 1970-1973

Colectivo Diatriba

23-39
- pdf (espagnol)
Docentes aprendiendo en red (DAR): un programa de desarrollo profesional docente

María Paz Echeverriarza Espínola

40-52
- pdf (espagnol)
El papel de la teoría crítica en la investigación educativa y cualitativa

Ronny Gamboa Araya

53-70
- pdf (espagnol)
Valoración del desempeño docente y presencia de Burnout en maestros de educación superior

Adla Jaik Dipp, Roberto Villanueva Gutiérrez, Martha Eva García Salas, Jorge Alberto Tena Flores

71-87
- pdf (espagnol)
Aplicación de un modelo de intervención pedagógica que desarrolla estrategias de pensamiento crítico para estudiantes de carreras del área de las ciencias

Leontina Lazo Santibáñez, Heidy Herrera Muñoz

88-105
- pdf (espagnol)
Pedagogía integral, humanización y educación matemática: una mirada y un horizonte para construir una educación matemática humanista

Milagros Elena Rodríguez

106-118
- pdf (espagnol)
Hacia una sociedad saludable: la educación ante la transición epidemiológica mundial

Luis Sime Poma

132-154
- pdf (espagnol)
Cuerpos vividos y dinámicas relacionales en el escenario escolar: una mirada desde la fenomenología

Sergio Alejandro Toro Arévalo, Gloria Ángela Niebles Gutiérrez

155-176
- pdf (espagnol)

Reseña bibliográfica

Silva, J. (2011): Diseño y moderación de entornos virtuales de aprendizaje (EVA). Barcelona: Editorial UOC (166 pag.)

Jesús Salinas

177
- pdf (espagnol)