« Análisis de interacciones pedagógicas en la educación de emergencia COVID-19 desde una perspectiva de género, y orientaciones metodológicas para futuros escenarios similares » (2024) Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 21(44), p. 46–68. Disponible sur: http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/2850 (Consulté le: 5 juillet 2026).