« Análisis de interacciones pedagógicas en la educación de emergencia COVID-19 desde una perspectiva de género, y orientaciones metodológicas para futuros escenarios similares », Rev.Electr.Dialog.Educ., vol. 21, nᵒ 44, p. 46–68, mars 2024, Consulté le: 5 juillet 2026. [En ligne]. Disponible sur: http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/2850