« Análisis De Interacciones pedagógicas En La educación De Emergencia COVID-19 Desde Una Perspectiva De género, Y Orientaciones metodológicas Para Futuros Escenarios Similares ». Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE 21, no. 44 (mars 9, 2024): 46–68. Consulté le juillet 5, 2026. http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/2850.