“Análisis de interacciones pedagógicas en la educación de emergencia COVID-19 desde una perspectiva de género, y orientaciones metodológicas para futuros escenarios similares” (2024) Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 21(44), p. 46–68. Disponível em: http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/2850 (Acesso em: 20 agosto 2026).