¿Se relacionan la comprensión de lectura y la producción de textos escritos en niveles intermedios de enseñanza? Un estudio en escolares socialmente vulnerables. Rev.Electr.Dialog.Educ. [Internet]. 18º de julho de 2017 [citado 3º de setembro de 2026];15(30):3-20. Disponível em: http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1010