Aplicación de un modelo de intervención pedagógica que desarrolla estrategias de pensamiento crítico para estudiantes de carreras del área de las ciencias. Rev.Electr.Dialog.Educ. [Internet]. 25º de julho de 2017 [citado 20º de agosto de 2026];11(21):88-105. Disponível em: http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1080