Cisternas F., Irsa, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile

• Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE Vol. 15 Núm. 30 (2015) - Investigaciones
  ¿Se relacionan la comprensión de lectura y la producción de textos escritos en niveles intermedios de enseñanza? Un estudio en escolares socialmente vulnerables
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