ZAMORA CEA, Loreto. Uso e impacto cognitivo y afectivo de la evaluación diagnóstica y formativa en profesores y alumnos en una escuela rural de Temuco, Chile. Educación y Tecnologí­a, [S. l.], n. 2, p. 98–105, 2012. Disponível em: http://revistas.umce.cl/index.php/edytec/article/view/144. Acesso em: 27 jul. 2024.