Salazar Gómez, J., Dolores Ruíz, E., Huerta Mora, I. y Valdivia Rivera, M. (2023) «Uso de una aplicación móvil como alternativa de aprendizaje de operaciones fraccionarias en estudiantes de secundaria durante la pandemia COVID-19. Caso: Secundaria Técnica Industrial No. 1»5, Educación y Tecnologí­a, (15), pp. 55-67. Disponible en: http://revistas.umce.cl/index.php/edytec/article/view/1628 (Accedido: 29febrero2024).