Riquelme, Katherine. Comprendiendo Y Razonando En Contextos De Alta Vulnerabilidad: La Construcción Del Aprendizaje De La HGCS1 Desde La Significación De La Lectura De Fuentes Para El Desarrollo Del Pensamiento Crítico En El Aula. Educación y Tecnologí­a, no. 5 (julio 31, 2014): 92 - 122. Accedido abril 22, 2024. http://revistas.umce.cl/index.php/edytec/article/view/186.