Comprendiendo y razonando en contextos de alta vulnerabilidad: La construcción del aprendizaje de la HGCS1 desde la significación de la lectura de fuentes para el desarrollo del Pensamiento Crítico en el aula. (2014). Educación Y Tecnologí­a, 5, 92-122. http://revistas.umce.cl/index.php/edytec/article/view/186